TAI的志工訓練課程

9月份有個志工的訓練課程，鄭小姐要我講關於植物的特徵介紹。

我設定的內容：
一、一般的介紹
植物是什麼？
植物對人的重要性
現在植物學家在做什麼？

二、植物的特徵
觀察植物
幾個例子：

2008.09.08 聽完了李學勇教授的第二堂課，心下有點惴惴然，上次第一次是郭老師的生態旅遊,這次李學勇教授由柚子講到達爾文的演化論，實在令人欽佩他們的飽學。
而這幾天深思的結果大概是以下列的方式呈現：
1. 問題
2. 我最近做的事1. 麵包樹；2. 丹麥之花
3. 看待事情的方式--科學的方法
4. 一些特徵

校園植物認識的路線

在台大，一般的路線我先區分為下列各條，
大部份的老師/助教可能會依1-3條為之：

1. 思亮館前(南面)，包含草地週圍。
2. 思亮館西側-海洋館-醉月湖(半圈)。
3. 醉月湖一圈。
4. 數學館(有分新館、舊館)，達新生大樓。
5. 小椰林道。
6. 思亮館-漁科館-心理舊館。
7. 計中前。
8. 隨便你。

校園植物認識

這個實驗通常是放在開學的第二周，就我的看法，目的是讓修習本門課的同學可以藉由校園中的植物，實際接觸植物--木本植物為主。

形式：由助教帶領同學，貼近植物、觀察植物。
效果：歷年許多同學表示，可以親近身處校園中一直都在的生命，他們不說話不會動，而藉由這堂課，有機會用比較"植物學"的方式來看待他們，是種有趣的經驗。(至於負面回饋，不用我說了吧，簡單地說，就是有人以為做什麼都是浪費時間)

這裡涉及的主要的議題是，如何在這堂課中給同學比較有用的知識內容，而非單只給同學個別的這些植物，需要的話，他們是查得到。

所以，應該在有限的時間裡，介紹一些植物的"特徵"，並給同學認知到"自然史"、"生活史"這一類的議題。

starting a blog for general botany experiments

hi, all:

this blog is to make some not easily written styled words about the experiments in botany.

the contents will be discussed as below:

NTU campus trees, herbs.
microscpoe
plant cells
root, shoot, and leaves
flowers, fruits, and seed, as well as seedlings
physiological things
chromosomes of onion/corn
water potential

and much more. (this message will be updated from time to time)

arthur silva
2008.08.28