光合作用的雜說

[2010.08.08]

[摘要] 光合作用是世上最重要的一個化學作用，但似乎這類知識太高深，以致於我也不甚了了...(我是說，學了一堆，但在應用上似乎就不是那麼常用？)

問題就來了：

光對人、生物、森林本身的影響？

也許有空要整理一下，抗光的機制、搶光機制。

[2009.10.25] 忽然想到在野外，大量的葉片吸取了過多的能量，結果會以熱或螢光、磷光的方式釋放出來，那麼我們身處森林時，這些釋放出的螢光、磷光其量對人、動物的影響是什麼？芬多精這種物質會否與之相關？這裡涉及到了植物面對過強的光、熱時，其調控的機制為何？
這時需要一點基本資料：1. 各種光對人體(其他生物)的影響 (especially about the physical or mental effects)。2. 人體(其他生物)對這些光波的反應？3. 光合作用受過強的光及熱，其植物體調控機制為何？

維基百科[英文版]有一說，最早由橡膠(polymer of isoprene,2-甲基-1,3-丁二烯) 發現了植物藉產生這類的物質來形成霧氣抵禦強光。

一個來自助教的提醒信：實驗課的注意事項：

這是在第一次上課前(981學期)，助教好心提醒同學的信。

我把一些要素以粗體深綠色表示。

1. 有些規定於第一堂課便已宣告，是否有需要再提醒一次？(預習小考、預習作業、實驗衣、攜筆記本及鉛筆、及時交作業)

2. 上課投影片的提供。

這些事做不做，其實是見仁見智，但是或許可以討論一下。

===原件======================================

各位同學好,

1.本週上課範圍為exp.2.植物細胞,課前會小考,請大家預習並把課本後面的填圖填完
2.本週上課要穿實驗衣,並攜帶筆記本及鉛筆(最好為2H)
3.自我介紹的作業請在10/6前繳交
4.第一週光學顯微鏡的投影片已上傳到ceiba,需要者可自行下載

by XX助教

作業內容如下
1. 請同學簡單自我介紹 (綽號 畢業學校 興趣……) (100字以上) 2. 植物學相關的領域中，你最有興趣/ 最想了解的是什麼？ (可參考普生課本或普植實驗指導，但不限於上面的內容)
3. 你最喜歡的實驗課上課方式為何？(對助教的帶領方式、上課的內容有什麼樣子的期待？)
請以Word檔完成作業後於繳交期限前上傳。 (若無法上傳 請寄至r98b44XXX@ntu.edu.tw)

繳交期限 10/1 14:00

不具胚乳的植物

不具胚乳的植物還滿多的!!!

MALPIGHIALES Martius

1. Salix

2. ERYTHROXYLACEAE Kunth

3. OCHNACEAE Candolle 之==>1. Ochnoideae Burnett之==>1B. Ochneae Bartling(亞屬或族？)


LAMIALES Bromhead


1. THOMANDERSIACEAE Sreemadhavan
2. LENTIBULARIACEAE Richard
3. ACANTHACEAE Jussieu==>Acanthoideae [Thunbergioideae + "Avicennioideae"]
4. BIGNONIACEAE Jussieu

成績之公佈

特別把成績放在佈告欄上供同學查閱是否有其必要性？

如果以CEIBA (數位課程管理平台)，登錄分數且公開個人？這裡還涉及到公開原始成績、學期成績...等等的問題。

==原件=================這是由助教自CEIBA發出的公告信,通知同學去看成績。

期末考成績(跑檯+筆試)公佈於生X館X樓佈告欄
同學們可以來看一下成績
如果有問題 請找助教看成績

助教Office hours:
星期五 上午9:00到中午12:00
星期一 下午14:00到下午17:00
星期二 上午9:00到中午12:00 下午14:00到下午17:00

雙班助教

作業觀摩

助教您好~
作業觀摩已經確定可以!請放心

> Date: Tue, 24 Feb 2009 19:20:20 +0800
> From: arthurhsiao@ntu.edu.tw
> To: lazybaba1203@hotmail.com
> Subject: Re: 普植實驗 植物介紹 報告
>
> 我已收到您的報告，我印出在週五教學實習時我請李鳳鳴老師把整本給大家看，上課後如果老師沒拿出來請記得跟老師報告一下，謝謝。
>
> 看不到？不清楚。作業區裡的作業列表後有個按紐"作業觀摩"，試試看吧。應該會有個列表的視窗可以看見。如果不行請立即跟我聯絡。謝謝
>
> 0919217527
> 蕭錦隆 敬上

請假/沖到其他課程

b956050XX 林XX於4/30(五)實驗課請假 因為會和育林學各論實習客沖到,所以我會去育林學各論實習,請助教見諒 還有,可能我會因為森林經營學利用星期五或星期六去福山實習,到時候也要請助教多包含 ,因為我個人認為"學習福山經營計畫書"已經比"學習認識植物"重要多了,所以若碰到的話我會去福山(雖然我什麼都不會做......)

例子：[生態學實驗]5月13日關渡之行

[2010.11.28] 這是個典型的戶外參觀行程。歷來常覺得戶外行程難免會較鬆散，不過當年這一天算是還頗充實的，承恩，辛苦了!!
我還是留下這個部落格及網頁，並且想要把相關的全整理在一起，畢竟七年的浸淫不算是短時間，直接刪掉太可惜了。


[2010.08.08]

開始想著怎麼改變這裡的文章。

大約列出如下，再來是改變這裡的tags以因應我日後所需。

[=整理=]


1. 這是一封通知書，在"活動書"之外還有特別要提醒的部份在此提點。其實活動書應該就要賅備所有的大小資訊，也就是說，寄這樣的一封信只是顯示出原本的活動書不夠詳實。

2. 活動書的內容：

時間/期間

地點 (交通及集合方式)

內容 (應給參加者明確的目的，以使其瞭解此行的意義，不致成為一場漫步行腳)

參加者/領隊、隊員

注意事項：團隊需求、個人需求

其他：安全、備案、意外因應.....

各位同學：
週三的關渡之行請參考附件。
集合地點：
1.乘捷運者，於3:10 pm關渡捷運站前帶隊前往關渡宮(轉搭公車)。
2. 3:30pm於關渡宮附近橋頭集合。

遲到者請自行歸隊，或快撥助教手機(見附檔)。

需要望遠鏡者(建議每組至少有人帶)，請自行至12F教室，登記取用。

每組請組長掌握組員行蹤，並能準時出席。

最後，最重要的,請特別注意安全(交通、氣候、人身...)。

蕭錦隆 敬上


蕭錦隆09xx-2x75x7
李承恩09xx-9x95x3
陳 瑩09xx-4x33x2

[生態學實驗]5/20 生態學實驗報告注意事項

各位同學
下週的報告請大家注意以下說明
1.強烈建議使用教室內的電腦
且於14:30以前將檔案放進電腦內
筆電的訊號常常出問題.不建議使用
2.紙本報告於當天繳交
如需印製摘要發放者
可事先MAIL給助教
3.請事先將所有簡報檔案準備好
報告期間[嚴禁]在台下使用電腦或修改檔案
務必專心聆聽其他組同學報告
並踴躍提問
聽講與提問表現將列入評分
當天也會有各組評分表
4.每組將有30分鐘的時間報告與討論
建議報告時間15~20分鐘
剩下時間作為討論用
報告內容務必完整
包含研究的前言.方法.結果.討論
5.校園動物調查的資料已補齊
懶人包放在5/20的課程大綱內

希望各組同學用心準備
若未來幾天有任何疑問者
歡迎來信與各助教討論或約時間
當日就看各位同學表現了
助教
李承恩
5/15

[生態學實驗]自評與互評--先留備查再整理

日期:	Fri, 5 Jun 2009 14:32:54 +0800 (CST) [ 5. 06 2009 14時32分54秒 CST] 各位生態學實驗的同學 請針對自己組別的所有組員（包含自己） 於這學期所有團體合作的表現 給予公正、客觀的評分與評語 滿分100分，取整數 評分後，無須改檔名（檔名更不要中文化） 直接上傳到作業區 此分數將不會公開 務必於6/12以前完成 另外提醒 請於6/9以前至ttp://info.ntu.edu.tw 填寫教學意見調查 謝謝 助教 李承恩 6/5