Sunday, August 8, 2010

陽明山植物名錄20100808及其他注意事項

[2010.08.08] 列出陽明山植物名錄的來源、及等於是對於這個夏天想要做的事的一個開端,慢慢地,也是要趁我有時間有機會的時候,記錄下我的所見(植物及關於植物,以及由植物看台北郊山)。





請不要點這個圖,它只引導您到這張圖片。內文中的連結才是名錄所在。








陽明山植物錄,來自於陽明山國家公園網頁,因為園區極大,地區性的部份及近日的行程會另行整理。

我的相關行程:可參考下列二個連結:
我的打工行程(打工2010)、及登山記錄(北台北健行)

雜項:
1. 劉克襄:北台灣漫遊(上、下)據說內容有許多值得參考之處。

2. 現有的問題(大雜燴):
a. 名稱:南邦寮、阿柔洋;直潭山有無古稱?
b. 古道:幾個遺跡其實滿可疑的:
直潭山在近山頂有住家遺跡(墳),推測是另一側(近北邊),由地圖上看不出其分布的聚落之形成原因。當時沒有細究其可能的生活路徑,但現在想來似乎至少和新烏路上的無關,因為新店溪形成方便水路的關係,雖有可能運送山產,但又無其必要性?
最大片的遺跡應是南邦寮古道及菜公坑山古道,推測其聚落至少有數十戶人家(或可破百?)
再者是我對遺跡的判力差(沒有任何根砥),連是房屋基址或是水田而造的駁坎(?)都看不出來。第一次注意這樣的遺跡是在文山植物園裡。倒是在菜公坑山,住家附近出現的多數九芎讓人印象深刻。可惜,其年份約只有數十年(?)(胸徑都在50以下)。
菁桐古道(汐止至平溪)的歷史。
忽然覺得這些古道一定有其出口,例如菁桐古道為例,據說是把貨物由平溪(山裡),運到汐止(市場)。從這個觀點來看,菜公坑的出口應是三芝吧,而南邦寮則應是深坑。如此來看,直潭山就變得很有趣,因為其重要條包括了水路、陸路、高山族、平埔族與漢族的各種因素之交互作用。



View 打工2010 in a larger map 。尺度上有點問題,請直接另開視窗看古溝地圖。圖裡呈現的是南方的直潭山,在其西側是屈尺,上方則通到北宜公路那邊的聚落。直潭山南側相對於北側來看是陡峭多了。

c. 植物:步道有其狀況優劣,而一直很想做的事是界定出區塊(patches)的單位,我需要依此定義植被狀況,並找出特定的指標性植物。其實這都早有人說、乃至紀錄,但是似乎沒有人有系統整理,那就更遑論應用了。上述的九芎是一例。以山龍眼或是相思樹等某種特殊分布的植物的優勢狀況,藉以判斷森林之林相及森林性質,則是植物學家們最常用的方式。





Saturday, August 7, 2010

楓-尖葉楓

這是2010.08.03在大屯山北邊的菜公坑山拍到的尖葉楓。其葉有不裂、或淺裂者。

留此乃針對網路上眾多賢達的研究、其學名的援用,作一簡單的記錄,待日後整理。

1. 關於楓、槭的使用,會建議採用李學勇教授的說法,捨槭字不用。但這會引發另外較不相干的問題(註1)。
關於這個主題,有個論壇很有趣(網路花壇),也很詳細。
可惜同時發現一個問題,原本提供李學勇教授大作的連結(塔山自然實驗室)似乎已經消失?如果我有原文,我會偷偷放在這裡......

2. 有個專門討論楓樹的部落格:

楓槭的世界

(yehcc0530)。

其中數篇涉及到名稱的問題,值得參考及比較、整理。唯一應注意的是,即便援用了參考書目,但是這些書可能需要再reviw以確定其可用性。但yehcc0530的觀點我是極認同的。至於學名這類的分類學問題,有機會我會整理出來。

3. 有個新的研究,三角楓轉成為樟葉楓之變種(曾千育、黃星凡,2009。台灣三角楓之學名訂正)(我看這些楓看到快瘋了!!)











(註1)..查楊再義(1982)列出的相關植物名稱有:槭葉止血草(菲島天胡荽)、槭葉石葦槭葉括樓、槭葉酒瓶樹、槭葉翅子樹、槭葉牽牛花、槭葉蘋婆、槭葵、槭樹。台灣植物誌第二版 (Flora of Taiwan, 2nd ed., 6: 94. 2002.)捨槭葉牽牛取"番婆藤",但仍有一個新記錄"槭葉小牽牛"(1987年,陳世輝發表在中華林學季刊的新紀錄種)。

想法2010aug

[2010.08.07] 總有一些想法的:

某些植物是其狀況的重要指標,更可以藉此來判斷其植被狀況的優劣。

這裡涉及的有:優劣怎麼定出分級?這涉及到地景的單位界定及分類。
再者其單元(地景)內的植物。

其實一直在想著怎麼做好一個網頁,還滿難的....

最近單是照片我就整理不完了......
還有,這個部落的文章要整理/清理....

因為工作變了,相對的這個部落格應該也要改屬性了。

[2010.08.08] 開始動工吧,以前留下的東西總要在日後慢慢地改"正"過來。

Thursday, July 29, 2010

一回羽狀複葉的植物

[2010.07.30]

[這裡留個空間給以後新增植物名錄] 我想我不是作學術用途,就隨便了~~~例如,我不會把雙面刺給放在這裡。

山豬肉:清風藤科。
參考網頁:[莊溪]

山漆:漆樹科。(台灣植物誌作木蠟樹)
參考網頁[莊溪]

羅氏鹽膚木:漆樹科。
參考網頁[莊溪]

野漆:漆樹科。
參考網頁

賊仔樹:芸香科。
參考網頁[莊溪]

番龍眼:無患子科。
參考網頁:[莊溪]

無患子:無患子科。
參考網頁:[莊溪]


Friday, October 23, 2009

光合作用的雜說

[2010.08.08]

[摘要] 光合作用是世上最重要的一個化學作用,但似乎這類知識太高深,以致於我也不甚了了...(我是說,學了一堆,但在應用上似乎就不是那麼常用?)
問題就來了:
光對人、生物、森林本身的影響?
也許有空要整理一下,抗光的機制、搶光機制。


[2009.10.25] 忽然想到在野外,大量的葉片吸取了過多的能量,結果會以熱或螢光、磷光的方式釋放出來,那麼我們身處森林時,這些釋放出的螢光、磷光其量對人、動物的影響是什麼?芬多精這種物質會否與之相關?這裡涉及到了植物面對過強的光、熱時,其調控的機制為何?
這時需要一點基本資料:1. 各種光對人體(其他生物)的影響 (especially about the physical or mental effects)。2. 人體(其他生物)對這些光波的反應?3. 光合作用受過強的光及熱,其植物體調控機制為何?

維基百科[英文版]有一說,最早由橡膠(polymer of
isoprene,2-甲基-1,3-丁二烯) 發現了植物藉產生這類的物質來形成霧氣抵禦強光。

一個來自助教的提醒信:實驗課的注意事項:

這是在第一次上課前(981學期),助教好心提醒同學的信。
我把一些要素以粗體深綠色表示。

1. 有些規定於第一堂課便已宣告,是否有需要再提醒一次?(預習小考、預習作業、實驗衣、攜筆記本及鉛筆、及時交作業)
2. 上課投影片的提供。

這些事做不做,其實是見仁見智,但是或許可以討論一下。



===原件======================================
各位同學好,

1.本週上課範圍為exp.2.植物細胞,
課前會小考,請大家預習並把課本後面的填圖填完
2.本週上課要穿
實驗衣,並攜帶筆記本及鉛筆(最好為2H)
3.
自我介紹的作業請在10/6前繳交
4.第一週光學顯微鏡的投影片已上傳到ceiba,需要者可自行下載

by XX助教

作業內容如下
1. 請同學簡單自我介紹 (綽號 畢業學校 興趣……) (100字以上) 2. 植物學相關的領域中,你最有興趣/ 最想了解的是什麼? (可參考普生課本或普植實驗指導,但不限於上面的內容)
3. 你最喜歡的實驗課上課方式為何?(對助教的帶領方式、上課的內容有什麼樣子的期待?)
請以Word檔完成作業後於繳交期限前上傳。 (若無法上傳 請寄至r98b44XXX@ntu.edu.tw)

繳交期限 10/1 14:00

不具胚乳的植物

不具胚乳的植物還滿多的!!!

MALPIGHIALES Martius

1. Salix

2. ERYTHROXYLACEAE Kunth

3. OCHNACEAE Candolle 之==>1. Ochnoideae Burnett之==>1B. Ochneae Bartling(亞屬或族?)


LAMIALES Bromhead


1. THOMANDERSIACEAE Sreemadhavan
2. LENTIBULARIACEAE Richard
3. ACANTHACEAE Jussieu==>Acanthoideae [Thunbergioideae + "Avicennioideae"]
4. BIGNONIACEAE Jussieu